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Gestion de l’hétérogénéité

Comment gérer une classe dans laquelle le niveau des élèves est hétérogène ?

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Personnes à contacter :

RETOUR SUR EXPÉRIENCE : Depuis plus d’un an que nous pratiquons cette expérience. Les élèves aiment travailler comme cela, nous avons plus de temps à consacrer aux élèves en difficultés, les élèves gagnent en autonomie et partagent leurs savoirs. 

But de l’atelier : Gérer l’hétérogénéité d’une classe.

1 – Modification du plan de la classe : 

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 Une organisation de la salle de classe permettant de passer du travail de groupe

à la mise en commun des travaux en ne déplaçant que 4 tables.

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Des élèves qui travaillent en autonomie dans des groupes de

4 élèves hétérogènes mixtes. ( 2 bons élèves sont tuteurs et aident 2 élèves moyens )

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Un groupe de soutien ( élèves en difficultés ) modulable

de 4 à 6 élèves avec lesquels on passe plus de temps.

 La gestion de classe 3.0

La création des équipes dans une classe peut demander considérablement du temps, encore plus si on demande l’avis des élèves et qu’on souhaiterais respecter leurs choix. C’est pourquoi la création d’un sociogramme est un outil intéressant. SITE

2 – Modification des pratiques pédagogiques :

 

Bilan de cet atelier :

Et ensuite ?